Er du i tvivl – om dit barn lider af ordblindhed?

10 gode råd

Der findes mange måder man kan hjælpe sit barn på. Det er hårdt arbejde at være ordblind, men også at være forældre til et ordblindt barn. Her er 10 gode råd til forældre:

1. Da man ved, at ordblinde børn har problemer med selvtilliden, er det forældrenes fornemmeste opgave at støtte og opmuntre barnet. Det kræver benhård træning at lære at læse, og det er hårdt at beskæftige sig med noget, man ikke er god til og se på sine kammerater, der lærer det meget hurtigere. Derfor er det vigtigt, at man er åben omkring vanskeligheden, at man viser barnet, at man har tiltro til, at det kan klare det, at man støtter barnet med hjemmearbejdet, og at man samtidig er god til at fortælle og vise barnet, hvor barnet har sine styrker.
2. Sørg for at læse højt for dit barn og tal sammen om det, I læser. Da ordblinde ikke får læst så meget og dermed er i risiko for at udvikle et dårligere ordforråd end normale læsere, er det forældrenes vigtigste opgave at sørge for at læse højt for barnet. På denne måde får de udvidet ordforrådet, udviklet kendskab til syntaks (sætningskonstruktion), samt får mulighed for at få en god læseoplevelse og en læseforståelse. Hvis man ikke kan læse højt for sit barn, er der hjælp at hente. F.eks. kan man melde sig ind i nota.nu ( se nedenfor ).
3. Hvis man er ordblind kan man melde sig ind i nota.nu, der er et bibliotek under Kulturministeriet, der producerer lydbøger og e-bøger for mennesker med læsevanskeligheder. Her kan man gratis downloade bøger.
4. Det er en god ide, at man sætter sig ind i hvad ordblindevanskelighederne består af. Se nogle af de bøger og videoer vi anbefaler under afsnittet ‘Mere viden om ordblindhed’.
5. Der findes forældrenetværk man kan melde sig ind i, f.eks. Facebooksiden ‘Ordblinde og undervisning’.
6. Det er vigtigt at slå fast, at forældre ikke er lærere. Det kræver særlig uddannelse at undervise, men derfor kan man godt få råd om, hvordan man bedst støtter sit ordblinde barn. Forældre eller andre personer, der er tæt på barnet er ofte en kæmpe ressource, der nemt bliver overset. Vi har erfaret at mange forældre gerne vil hjælpe, men de ved ikke hvordan. Vi sørger altid for at sætte forældrene ind i, hvordan vi underviser, hvorfor vi gør som vi gør, og giver altid konkrete forslag til, hvordan man som forældre bedst støtter op om det arbejde, der foregår.
7. Det er en god ide, at man sætter sig ind i de it-kompenserende hjælpemidler,  barnet har til rådighed, så man kan støtte sit barn bedst muligt. De it-kompenserende hjælpemidler så som it-rygsækken er et hjælpemiddel og ikke undervisning. Det er vigtigt, at barnet kommer forholdsvis hurtig i gang med at anvende de relevante hjælpemidler sideløbende med relevant undervisning. På den måde bliver de hurtigere selvkørende, de får en følelse af at lykkes og af at kunne følge med sine jævnaldrende kammerater. Det har de brug for især, når de sidder i klassen, men også når de skal lave lektier.
8. Det er vigtigt at involvere sig i barnets skolegang. I skal være med til at sørge for, at der er sammenhæng mellem undervisning, specialundervisning, lektier osv. Derfor er det essentielt at få etableret et godt samarbejde mellem skole og hjem, hvilket indebærer en åben og ligeværdig dialog. Det giver barnet tryghed, at forældre og skolesamarbejdet fungerer. Vi hjælper gerne med at styrke dette samarbejde og deltager også gerne i møder på skolen.
9. Det er hårdt at se sit barn kæmpe med læsningen og stavningen, og vi ved efter mange års erfaring, at det somme tider ender med konflikter og gråd derhjemme også selvom man er en tålmodig og støttende forældre, der gør alt det rigtige. Både børn og voksne kan nå til et punkt, hvor man har lyst til at give op og kaste håndklædet i ringen. Det nytter selvfølgelig ikke, men man skal også huske på at lave noget, der er hyggeligt og sjovt, når det hele spidser lidt for meget til- og overlade ansvaret til underviseren.
10. Når det hele er lidt svært og til tider en sej kamp, skal man huske på, at man som ordblind lærer at arbejde meget struktureret. Det kan være en fordel som kan bruges fremadrettet. Man lærer at kæmpe og tage udfordringer op, og det er noget, man kan tage med sig resten af livet. Vores oplevelse er, at stort set alle de ordblinde vi har haft, kan overføre dette og bruge det fremadrettet i deres liv. (Se evt videoen barriere for ordblinde. Kig under afsnittet ‘Mere viden om ordblindhed’).